作者：Stanley 注：此標(biāo)題四字皆為通假字，通為“實(shí)話假說(shuō)”敬請(qǐng)注意。 主講課題：罵死（maths數(shù)學(xué)課）,掐死你（chinese語(yǔ)文課），秧歌扭去(en glish英語(yǔ)課），看秘密去(chemistry化學(xué)課)，百老匯聚一聚（biology生物課)， 跑了太臭 （politics政治課）。（六門科目英文中釋） （一） 第一節(jié)上罵死課，罵死老師笑容可掬地請(qǐng)我上去做一道據(jù)說(shuō)是很簡(jiǎn)單的罵死 題目。于是我一股豪情二股壯志就上去了。然后我發(fā)現(xiàn)其實(shí)這個(gè)題目并不簡(jiǎn)單， 因?yàn)槲以谏厦嬲玖耸喾昼娺€沒弄清這罵死題目到底是什么意思。最后老師平靜 的告訴我這個(gè)題目就是前天考試的第一題，接著要求我在下課后向他解釋為什么 我試卷上的答案準(zhǔn)確無(wú)誤。難道我能告訴他考試時(shí)抄了同桌的卷子？當(dāng)然不能， 我只能告訴他今天忘了吃“二十一金維他”。并且從此得出一個(gè)教訓(xùn)：當(dāng)一個(gè)老 師一上課就沖著你笑嘻嘻時(shí)，將會(huì)給你帶來(lái)一場(chǎng)災(zāi)難。 （二） 掐死你課上，掐死你老師講評(píng)上次作文。在每次講評(píng)時(shí)， 掐死你老師總有習(xí) 慣朗讀幾篇范文。沒想到的是今天老師朗讀的第一篇便是我的大作，于是我熱血 沸騰，然后裝出一副很謙虛的樣子用雙手捂住臉。用一種很難為情的口吻提示前 后左右那是我的文章。終于，老師讀完了文章，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“請(qǐng)大家注 意以后不要再寫這樣無(wú)聊的文章，這是文風(fēng)不正的表現(xiàn)！ ”于是我把臉捂的更緊 了。 （三） 秧歌扭去課，據(jù)說(shuō)是講語(yǔ)法，秧歌扭去老師一而再再而三地講著即使反譯成 中文也聽不懂得英文。在快要下課的時(shí)候，老師突然叫我站起來(lái)，幾哩咕嚕地說(shuō) 了一大通。見我沒反應(yīng)，又不厭其煩地在講了一便，可我還沒聽懂。幸虧同桌及 時(shí)提醒：“書上，第五行！ ”于是我就照本宣科的讀起來(lái)，同學(xué)們先是一愣，而 后笑得前撲后仰，我莫名其妙的坐下后同桌告訴我他很抱歉算錯(cuò)了一行，我讀的 那個(gè)還是題目。 （四） 今天看秘密去課做實(shí)驗(yàn)，于是我很高興，盡管以前做看秘密去實(shí)驗(yàn)我沒有一 次成功。而且聽說(shuō)這次是告訴我們?nèi)绾巫灾迫°y子，并且看秘密去老師同意讓我 們把制好的銀子帶回家。一上課，我就迫不及待的開始擺弄，然后把試管放進(jìn)熱 水中加熱，激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到來(lái)了，可是等了半天不見一點(diǎn)動(dòng)靜。可能量太 小了，于是我拿了一只特大試管把瓶瓶罐罐的化學(xué)藥品全加進(jìn)去然后加熱，現(xiàn)在 總會(huì)有了吧 ！我覺得自己念念有詞真像個(gè)中世紀(jì)的巫師。在我進(jìn)行一番自我陶醉 之后，最終還是一無(wú)所獲，手忙腳亂的把試管弄破了。于是，我窮兇極惡地大喊： “真他媽鬼迷心竅了，什么銀子，全見鬼去吧！ ” （五） 百老匯聚一聚老師正眉飛色舞，大論特談只有在婦產(chǎn)科醫(yī)院才能看見的術(shù)語(yǔ)， 新中國(guó)的學(xué)生目前還不能理所當(dāng)然的接受。男孩子們躲在桌板底下發(fā)出聲聲怪叫， 而女同學(xué)們則用課本蓋住臉嘻嘻哈哈地笑……
如果覺得這篇文章對(duì)您有幫助，請(qǐng)打賞支持一下！
|
|
|---|---|
|
|
|
|
